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曬曬我們班的牛人作文

時(shí)間:2025-05-05 17:31:26 好文 我要投稿

(精選)曬曬我們班的牛人作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的(精選)曬曬我們班的牛人作文,歡迎閱讀與收藏。

(精選)曬曬我們班的牛人作文

  曬曬我們班的牛人作文1

  俗話說(shuō)的好:“高手在民間”。我們班看起來(lái)沒(méi)什么特點(diǎn),可是牛人多的一雙手都用不過(guò)來(lái),有大學(xué)霸,也有運(yùn)動(dòng)健將,一個(gè)個(gè)都讓我們佩服,今天我就拎出來(lái)幾個(gè)給大家細(xì)細(xì)道來(lái)。

  班里面有幾個(gè)和我一個(gè)小學(xué)一個(gè)班的同學(xué),其中的一個(gè)最令我佩服。每次月考、周測(cè)后聽老師念成績(jī)單,那第一第二上的名字幾乎就沒(méi)有變過(guò),總是被他占著,小學(xué)學(xué)的比其他人好,好吧,我就不生氣了,小學(xué)我也差不多,可到了初中,還能考第一第二,那可真是讓我“氣憤”。本想著,這么好的中學(xué),在班里總有能把他壓下去的吧,可是到這兒了,他怎么還在山尖上站著呢?每次知道自己的成績(jī)后,都害怕有些覺(jué)得自己還不夠傷心的人拉著我去問(wèn)他成績(jī),問(wèn)我為什么?哎,問(wèn)他成績(jī)就是奔著讓自己自閉去的,干嘛找那么些傷心事呀?

  先別看成績(jī)了,看看在樓底下打羽毛球的那是誰(shuí)?唉,只有兩個(gè)字,佩服。看他拿著拍兒在場(chǎng)上揮舞,那熟練的動(dòng)作,真是讓我驚呆了,再想想自己打的,真爛!呵,別人家的.孩子——能文能武啊!

  說(shuō)到體育好,就不得不說(shuō)他了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有個(gè)大高個(gè),那就是我們班的體育牛人——于世航了。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,就是他為我們班爭(zhēng)得了量化分,奪得了第一。你說(shuō)他是哪個(gè)項(xiàng)目?當(dāng)然是長(zhǎng)跑了,就沖著他那個(gè)個(gè)頭,就得拿長(zhǎng)跑第一了。看他運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上從我們面前“飛”過(guò)的身影,你一定會(huì)認(rèn)為這是“飛人”吧。看他一彎腰,腳往前伸,隨著發(fā)令槍一聲響,猛地一下就躥了出去了,一下子就把后面的人從開始就甩了下去,我們?nèi)嗳硕寂宸?/p>

  這些個(gè)牛人都身懷絕技,與旁人不同,但這都是別人家的孩子啊!

  曬曬我們班的牛人作文2

  “牛人班”在我們班不能用得太多,因?yàn)槲覀儼嘤泻芏唷芭H恕薄@纾覀儼嗟摹叭筇崾尽薄K麄兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)非常好。可以說(shuō),學(xué)好是他們的共同愛(ài)好。但是它們不同。讓我把他們介紹給你。

  你敢把你的聲音和我們班長(zhǎng)魏新雨的相比嗎?她的'聲音可以說(shuō)是“驚天動(dòng)地,讓鬼哭”,相當(dāng)于現(xiàn)在的“海豚聲”。

  "別說(shuō)話,坐下!"聽著,班長(zhǎng)又在用“河豚音”來(lái)懲罰我們班了!唉,沒(méi)有辦法,如果你不服從,你就得忍受這個(gè)惡魔的聲音。為了可憐的耳朵,我們必須服從。

  下一個(gè)“牛人”是“笑王”董欣。她的大圓臉總是露出兩排白牙,然后你會(huì)聽到她的笑聲,有點(diǎn)“邪惡”。她的笑聲可以說(shuō):“她是第二,誰(shuí)敢當(dāng)?shù)谝唬俊贝鸢缚隙ㄊ恰安弧薄H绻揽吹侥愕男袨榛尚Γ龝?huì)打肚子,笑上一上午。

  最后一個(gè)“牛人”真的是“牛人中的牛人”!她學(xué)習(xí)不好。她既有董欣的愛(ài)笑又有魏新雨的聲音(但不如魏新雨,因?yàn)橥鯘?rùn)欣認(rèn)為他屬于淑女的風(fēng)格,他怎么能像班長(zhǎng)一樣“嚎叫”呢?(她歌唱得好,畫畫得好。美中不足的是她不會(huì)跳。她的身材不適合跳躍,即使她想跳也不會(huì)跳。(你知道,她是個(gè)小胖女孩。雖然她不太胖,但我們都認(rèn)為她胖是為了好玩。

  這是王潤(rùn)新。雖然她和自己關(guān)系很好,喜歡開玩笑,但是沒(méi)有人不佩服她,尤其是她那貪婪的成績(jī)單!

  以上是我們班的三個(gè)“牛人”。嫉妒怎么樣?

  曬曬我們班的牛人作文3

  要屬我們班的牛人,我最看好兩位,這兩位就是坐在我前面的暖暖和我的小老師陳老師。

  春日的傍晚,夕陽(yáng)西下,伴著這暖暖的微風(fēng)和陽(yáng)光,我走到操場(chǎng)的看臺(tái)上,坐下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,看到一個(gè)慢跑著的影子,哦,那不是暖暖嗎?原來(lái)她是為了五一的輪滑馬拉松比賽在練習(xí)。

  我答應(yīng)過(guò)她會(huì)在電視上看她的比賽。5月1日,直播。我的目光緊緊跟隨著她的身影,與前兩名的激烈競(jìng)爭(zhēng),已讓她汗流浹背,但仍與第二名緊追不放。最終,我們家暖暖啊!不負(fù)眾望,以第二名的好成績(jī),沖過(guò)終點(diǎn)線。不愧是我們班的體育健將啊。被稱為牛人,當(dāng)之無(wú)愧。

  第二位牛人,就是我的陳老師。辯論大師一枚。記得那次歷史課,老師剛剛說(shuō)出一個(gè)問(wèn)題:“戰(zhàn)爭(zhēng),是好還是不好。”當(dāng)大家都在思考時(shí),一句:“我認(rèn)為好。”脫口而出。大家用驚呆的眼神看著陳芯妍。聽著她那振振有詞的論證,就像潮水一般涌向?qū)κ帧S幸晃粚?duì)手是不見棺材不落淚啊!看樣子是要與陳老師死磕到底啊!最終,果不其然,敗了,敗的那叫一個(gè)慘啊。同學(xué)們由驚呆到發(fā)出陣陣贊嘆,鼓掌。

  我曾經(jīng)經(jīng)常會(huì)想,到底是什么樣的努力和信念才能讓她們這么優(yōu)秀。現(xiàn)在我給了曾經(jīng)的`我一個(gè)答案,堅(jiān)持,自信,毅力,不放棄。

  每個(gè)班都是平凡的,人也是平凡的,但在這平凡的人身上中,定有閃光點(diǎn),擇其善者而從之。

  曬曬我們班的牛人作文4

  “牛人”,顧名思義,當(dāng)然是氣勢(shì)如牛,膽量過(guò)人,身上有過(guò)人之處的人。今天我就來(lái)盤點(diǎn)盤點(diǎn),我們班有哪些“牛人”,曬曬我們班的“牛人”。

  天選之才

  看吶,他將袖口挽起,在最需要他的時(shí)候緩緩走向黑板。看吶學(xué)渣學(xué)沫們又在背后指指點(diǎn)點(diǎn),說(shuō)他太過(guò)于“牛”。在他寫完題后一回頭,大家就馬上看到他“和藹慈善”的面孔和意味深長(zhǎng)的笑容,他是我們班的常任第一名張書華。說(shuō)到張書華,同學(xué)們就馬上想起他慈善的面孔,想起他不善于聊天的口,想起他那令人心酸的數(shù)學(xué)題……

  張書華在數(shù)學(xué)上的造詣,不是一般的好,回回考試都滿分。數(shù)學(xué)老師是這么評(píng)價(jià)他的:“你們考120分,是因?yàn)槟銈儍?yōu)秀;張書華考120分,是因?yàn)闈M分只有這么高。”請(qǐng)記住,此話當(dāng)真,你說(shuō)這敢不稱他為“牛人”嗎?

  治班人物

  當(dāng)同學(xué)們親切的,頗有敬意的叫他班長(zhǎng)時(shí),他會(huì)不抬頭地問(wèn)對(duì)方:嗯,干嘛?這種呆滯似乎是他的'習(xí)慣,但這并不妨礙他的英姿:虎背熊腰,已被曬黑的臉上目光炯炯。他叫陳伯豪,是我們班班長(zhǎng)。在自習(xí)的時(shí)候,同學(xué)們總能看到他邁著健步,在教室里迂回;在班會(huì)時(shí),同學(xué)們常見的主持人就是他;教室辦黑板報(bào)時(shí),他也活躍在其中……

  總而言之,當(dāng)左鄰右舍的小伙伴們需要幫助時(shí),他們總會(huì)想到班長(zhǎng),呼叫班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)陳伯豪起身來(lái)到同學(xué)們身邊時(shí),這件事就注定會(huì)被解決。班長(zhǎng)有著極大的鎮(zhèn)壓能力,當(dāng)然不是讓人感到背后有殺氣,而是極自然地讓人變得很莊重嚴(yán)肅,從而達(dá)到最好的治理效果。

  如何,此類“牛人”爾等見識(shí)否?你們身邊也有這么牛的“牛人”嗎?拿出來(lái)曬曬,讓我們班見識(shí)見識(shí)。

  曬曬我們班的牛人作文5

  我們班牛人多得很,但令我印象最深的是丁雨薇。

  丁雨薇體型高大,聲音雄厚,嗓門也很大,她便成了我們的體委。但她最突出的,還是在藝術(shù)這方面。

  一縷清風(fēng)吹過(guò),將丁雨薇的畫紙掀起了一個(gè)角,但她仍一絲不茍的畫著。沒(méi)錯(cuò),她正在完成她的新作品——粽子。她先拿黑筆畫出輪廓,再用彩色筆填充。她的筆很專業(yè)。我好奇地走過(guò)去,她看了我一眼,便邊畫邊跟我解釋。“我畫了三個(gè)粽子,這個(gè)是豆沙的`,這個(gè)是蜜棗的,最后一個(gè)是豆棗的。”我仔細(xì)地欣賞著她的大作,在心里默默地估計(jì)著自己的水平,我要是能把粽子皮畫出來(lái)就已經(jīng)很好了。我抬眼看了看正在認(rèn)真作畫的她,默默地念著:“難道丁雨薇是上天派來(lái)打擊我的自信心的嗎?”

  這每天的畫作并算不上什么,她最令我羨慕的是她的手工品。

  一次美術(shù)課上,老師教我們用鋁絲做書簽。我嘗試的去用手捏出造型,但不曾想到好好的一個(gè)小象書簽,在老師手里栩栩如生,而在我手里,卻變成了一個(gè)“長(zhǎng)了蛀蟲的牙”。看到我的作品時(shí),我抱頭望天,這做一個(gè)書簽比做100道題還難。不經(jīng)意間,我注意到了丁雨薇。她的手雖然大,但卻依然靈活。她用三四種顏色的鋁絲,左編右編,竟編出一個(gè)皇冠來(lái)。更可怕的是,她做的里面還有一只孔雀,孔雀!像我這種連象都做不出來(lái)的人,只能嘆為觀止。從此我便知道了,丁雨薇的那雙大手會(huì)變魔法。

  丁雨薇真的是牛人啊!

  曬曬我們班的牛人作文6

  每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一些在某些方面十分厲害的“牛人”,他們對(duì)于自己所擅長(zhǎng)的方面十分自信,也在這些方面大放異彩,我們班也不失有這樣的“牛人”。

  我今天要介紹的“牛人”便是體育健將張子俊。他有著一頭黑色的短發(fā),一雙小小的眼睛,為人較為幽默,被語(yǔ)文老師黃老師稱之為“有活力”和“有正義感”的'孩子。

  他從小學(xué)就開始運(yùn)動(dòng),參加了學(xué)校里面的田徑隊(duì),從小就開始參加訓(xùn)練迎接比賽,一天一天地訓(xùn)練,一年又一年地奔跑,這才成功造就了他日后的那些輝煌和榮耀的成就(什么市第一、省第一)。也正因?yàn)檫@樣,長(zhǎng)期辛苦的訓(xùn)練使他的膝蓋出現(xiàn)了問(wèn)題,膝蓋積水直接導(dǎo)致他不能夠長(zhǎng)期地奔跑,他的水平也受到了極大的影響,不再是從前那般。但他依舊積極參加班級(jí)的體育活動(dòng),幾乎在我們班的體育活動(dòng)上都可以看到他的身影。盡管傷痛折磨著他,但他仍然還在不斷地奔跑著。他從來(lái)沒(méi)有停下過(guò),從來(lái)沒(méi)有……

  從運(yùn)動(dòng)會(huì)100米第三名到如今的第五、六名,他退步了,但他也盡力了。曾經(jīng)的榮耀使我們習(xí)慣性地將100米的希望寄托在他的身上,但卻不知他已經(jīng)無(wú)能為力了,對(duì)于我們的期望他一直還在努力著,為了班級(jí)的榮耀他還在支撐著。

  我自認(rèn)為雖然我也在小學(xué)時(shí)訓(xùn)練過(guò),卻也無(wú)法做到他這一步。我這個(gè)人有時(shí)候喜歡退縮、逃避,而他卻是直迎而上,這一點(diǎn)真的不得不讓我佩服。

  他是從石首到荊州實(shí)驗(yàn)中學(xué)來(lái)讀書的,身邊只有爺爺和奶奶陪伴,父母親都不在身邊,但依舊表現(xiàn)出他那活潑、開朗和向上的一面,這也讓我感到很佩服。

  雖然不復(fù)當(dāng)年王者雄風(fēng),但我認(rèn)為他是最棒、最“牛”的。

  曬曬我們班的牛人作文7

  自打我進(jìn)九班以來(lái),就發(fā)現(xiàn)我們九班真是人才濟(jì)濟(jì)啊,牛人那是相當(dāng)?shù)亩啵?/p>

  我們班有一個(gè)“大人物”,可謂是牛人中的牛人,傳奇到我們都要膜拜他了。

  他學(xué)習(xí)成績(jī)十分的好,在我們班不是第一就是第二。在年級(jí)也是數(shù)一數(shù)二的。可謂是“學(xué)霸”。

  更牛的是,許多人參加活動(dòng)后,成績(jī)總要退一退。可他不一樣,大型活動(dòng)時(shí),學(xué)校總是讓他來(lái)當(dāng)主持人。可他成績(jī)不但不退步,反而更好!你說(shuō)他牛不牛!

  他演講能力十分出眾,學(xué)校開展演講比賽活動(dòng),只要他上,沒(méi)人敢跟他搶一等獎(jiǎng)!

  牛人一般都是十分高冷的,可他不一樣,他“表里不一”,表面上看文文靜靜的,內(nèi)心卻是火熱的,十分的陽(yáng)光。是個(gè)不折不扣的陽(yáng)光男孩。總之,他是沒(méi)有高高在上的架子的。

  聽了我的介紹,你們應(yīng)該猜到他是誰(shuí)了吧。我就不提他的姓名了。

  這只是我們班的一位牛人,我們班還有很多的'牛人呢!是數(shù)不清的!

  他們那么牛,我也要牛。我要先向他們學(xué)習(xí),讓自己牛起來(lái),牛氣沖天,成為像他們一樣的牛人。

  曬曬我們班的牛人作文8

  涼爽的秋風(fēng)吹過(guò),吹來(lái)了一位位“技藝高超的牛人”,吹出了一個(gè)個(gè)“經(jīng)典的故事”。

  在陰涼的午后,熱鬧的教室里,秋風(fēng)吹來(lái)了我們班的“嘴金雞”。法小豬同學(xué),那氣派,簡(jiǎn)直是“排山倒海”啊!突然,他一個(gè)踉蹌,摔在了我的課桌腳上,多虧了他那全身的.金剛——肥肉,才得以保全性命。

  他“哎喲”了一聲,化身靈活的胖子,一個(gè)轉(zhuǎn)身踢,將我的課桌腳踢碎了一片皮。我睜大眼睛,就這樣瞪著他,他做完事后,滿足的拍拍手,正準(zhǔn)備揚(yáng)長(zhǎng)而去,卻剛好碰上了我堅(jiān)硬了許久的眼神,便原路返回了。“額,你家那小子調(diào)皮的很吶,你一個(gè)女孩子不懂得管教,我替你好生教訓(xùn)了,千萬(wàn)不要謝我……”

  我的眼神收了回來(lái),剛覺(jué)得不對(duì)勁,卻早被他的“靈活的手腳”給拐了去。“哦哦哦,我明白了,你是心疼這小子了吧?”

  “啊?”我話音剛落,他也不顧那一堆肥肉的扭曲,蹲下身來(lái)將我的課桌腳移回了原位。

  我看著他那仿佛一堵墻的背影,又忍不住開口了:“啊,你……”還沒(méi)等我說(shuō)完。“咋滴了呀?”法小豬又站起身,將大餅?zāi)樲D(zhuǎn)向我。

  我看著他那小小的眼睛,突然又想不起要說(shuō)些什么了。

  “哦,那個(gè),你如果要報(bào)恩哪,就不必了,我這個(gè)人哪……”他又“嘩哩嘩啦”地說(shuō)了一大堆。我趴在桌上,哭笑不得。他見“陰謀”得逞了,便以迅雷不及掩耳之勢(shì)偷偷的溜走了。

  秋風(fēng)不僅吹走了這位“牛人”,還吹出了上課鈴聲,這一段故事只得就此告一段落了。

  又一陣秋風(fēng)掠過(guò),我們班的“牛人”嗯。便紛紛退場(chǎng)了。

  曬曬我們班的牛人作文9

  在我們七、三班的大家庭中,可謂是藏龍臥虎。各路“牛人”聚集在一起,更是擦出了別樣的火花。下面就讓我為大家介紹一下我們班的“牛人”。

  “屁王”老陽(yáng)

  老陽(yáng)便是我的同桌,一米六三的個(gè)頭,一雙炯炯有神的眼睛如鷹一般犀利。盡管戴著眼鏡卻毫不影響它的精氣神。那板刷頭便是老陽(yáng)的標(biāo)志。而之所以老楊有“屁王”的稱號(hào),是因?yàn)槔蠗钣袗?ài)放屁的習(xí)慣。

  同樣,他屁王的稱號(hào)也正是他有好人緣的`原因。下課后大家都喜歡和她聊天,偶爾還調(diào)侃幾句:“老陽(yáng),今天的屁和以前味道不同啊!”而老楊笑著答道:“唉,這不是最近學(xué)校食堂伙食改善了嘛,所以才會(huì)不一樣啊!”老陽(yáng)幽默的回答總會(huì)逗得大家捧腹大笑。

  才女班條

  “班條”便是我們的班長(zhǎng)她一米七左右的個(gè)子,有著明亮的眼睛,是我們班名副其實(shí)的學(xué)霸、才女。而她“班條”的稱號(hào)更是大有來(lái)頭。眾所周知,在港澳電影中,匪徒都叫警察“條子”,而“班條”顧名思義便是班級(jí)警察的意思。

  自習(xí)課上,“班條”便是主宰,而且她還練就了一身本領(lǐng):他能頭也不回便能只聽聲音就能叫出誰(shuí)說(shuō)了話。一聲河?xùn)|獅吼功,讓人不寒而栗。而且即便是身在四十多人的說(shuō)話中,依然能夠?qū)P膶W(xué)習(xí)。仿佛她并不屬于我們這個(gè)集體。也經(jīng)常有人對(duì)他說(shuō):“班長(zhǎng),你究竟是不是地球人啊。你從火星來(lái)的吧!”也正因?yàn)椤鞍鄺l”的不同于常人。使她的成績(jī)一直穩(wěn)居年級(jí)第一。

  這便是我們班的“牛人”,也正是因?yàn)橛兴麄儯覀兊膶W(xué)習(xí)才不會(huì)枯燥乏味。

  曬曬我們班的牛人作文10

  我們班中,牛人輩出,每一個(gè)都獨(dú)一無(wú)二。

  超級(jí)學(xué)霸

  他在班中可真得是超級(jí)學(xué)霸,從不偏科,門門第一,不過(guò)初中的就是他的奧數(shù)了。奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班中,老師說(shuō):“這道題很難,希望同學(xué)們多加思考。”老師話音未落,他立刻拿起了筆,一眼掃下題目,就開始了做題。當(dāng)我還在讀題時(shí),他早在大腦中列出道道算式,因?yàn)槎粩?shù)相乘,他已經(jīng)可以在大腦中列豎式。“哦!我知道怎么寫了!”當(dāng)我們才想出思路時(shí),他就放下了筆,拿起他專業(yè)的水杯,擰開瓶蓋,鎮(zhèn)定地喝了起來(lái),就好比我們這是水生火熱的沙漠,而他是四季如春的大草原。常常,別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí),他都會(huì)說(shuō):“AREYOUPIG?這么簡(jiǎn)單的題目都不回。”不過(guò)他還是會(huì)教別人的。

  閃電俠

  閃電俠這個(gè)稱號(hào)真的不假。體育課跑步老師只允許他插隊(duì)跑。跑步時(shí),最明顯的就是他了,他在人群中,左拐右拐,超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的人。同學(xué)們不得不贊嘆道:“真是如一道閃電啊!”他不僅跑得如閃電,做什么事也是一道閃電。寫作業(yè)時(shí),別人坐在椅子上,慢慢吞吞地喝水,而他剛坐下就如閃電一樣在紙上寫著,一眨眼,他就寫完了。

  隱形人

  “人呢?誒?你怎么在我背后。”隱形人總是神出鬼沒(méi)。他沒(méi)有特點(diǎn),但沒(méi)有特點(diǎn)也是他的`一個(gè)巨大的特點(diǎn)。每當(dāng)下課我們想找他時(shí),他就像一位隱形人消失在人群中。上課也是如此,老師會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)位子上空空如也,其實(shí)他是在地上找東西。你們會(huì)說(shuō),那他學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)很差嗎?他的成績(jī)可是在中上的呢!

  所有人看完都會(huì)不禁贊嘆:“牛人可真的是牛氣沖天啊!”

  曬曬我們班的牛人作文11

  在我們班,“牛人"這個(gè)稱號(hào),賀澤當(dāng)之無(wú)愧。

  他可是我們班的體育健將,一米八三的身高讓我們只能仰視他。從小學(xué)一年級(jí)他就馳騁在賽場(chǎng)上,參加的每個(gè)體育項(xiàng)目,每次都獲獎(jiǎng)。

  1500米跑開始了,他如出征一般,走向起跑線,做好起跑準(zhǔn)備,目光如同獅子狩獵一樣,目視前方。身旁的選手一個(gè)個(gè)面露苦色,看情況是十分不想與賀澤同一個(gè)項(xiàng)目,怕被他甩很遠(yuǎn)……隨著裁判一聲令下,他如離弦之箭一樣“飛"了出去。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,就把其他的選手甩得老遠(yuǎn),最后毫無(wú)懸念地贏得了比賽。看他的樣子,再跑幾圈都沒(méi)事兒。

  不過(guò),英雄也有失利的時(shí)候。那是在四年級(jí)的'運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他在賽前喝了不少水,導(dǎo)致跑起來(lái)胃不舒服,可他堅(jiān)持上了場(chǎng)。看著他面露痛苦之色,我們有些擔(dān)心。比賽開始了,他仍像平時(shí)一樣,超過(guò)了其他人。在最后一圈的時(shí)候,他卻停了下來(lái),用手捂著胃,很痛苦的樣子。由于這一狀況,后面的人輕松地超過(guò)了他,賀澤見狀,松開手跑了起來(lái),我們班同學(xué)在他的感染下,十分賣力地為他加油,他似乎感受到了我們的鼓勵(lì),很快就超過(guò)了第一名。這一次我們顯得十分激動(dòng),贊嘆他的忍耐力,沒(méi)想到在這種情況下,他也能化險(xiǎn)為夷,奪取第一。

  我們班這位體育“牛人”不僅能贏得比賽,還擁有可貴的精神--頑強(qiáng)的毅力。您是不是也對(duì)這位“牛人”豎起大拇指?

  曬曬我們班的牛人作文12

  最近看到同學(xué)們語(yǔ)文課上在寫班里的牛人,我不禁想起了幾位同學(xué),他們確實(shí)是牛人,我自嘆不如。

  人才濟(jì)濟(jì)的二班還有很多牛人,第二個(gè)進(jìn)入我腦海的就是他了。他是如此之牛,以至于我好幾次都要請(qǐng)他幫忙,因?yàn)槲易约簩?shí)在是無(wú)法解決問(wèn)題了。

  如果你不了解他,單看他的外表,會(huì)以為他是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男生,因?yàn)樗L(zhǎng)得瘦瘦高高,可以說(shuō)相當(dāng)帥氣。

  但當(dāng)你看到他折出和鉛筆尖一樣小的千紙鶴的時(shí)候;看到他隨手就能將一張紙變成精美的剪紙作品的時(shí)候;看到他把橡皮或粉筆加工成各種完美形狀的時(shí)候;看到他將報(bào)紙變成各種兵器的時(shí)候,你一定會(huì)大吃一驚的。

  一次,我們一起學(xué)折一種能飛得很快的紙飛機(jī),當(dāng)我和另一名同學(xué)還在盡力弄懂上一步該怎么做的時(shí)候,他早就把下一步做好了。只見他手指靈活的翻動(dòng)著那張紙,眨眼功夫,一架折法復(fù)雜的紙飛機(jī)已經(jīng)在眼前了。

  他筆下的各種花鳥也精細(xì)逼真。看到他喜歡畫畫的樣子,讓我想起了初中時(shí)的自己。那時(shí)的我是班級(jí)板報(bào)組的主力,還經(jīng)常給學(xué)校出板報(bào),最喜歡把自己關(guān)在房間里半天,什么也不干,就一心做自己喜歡的事情——畫畫。

  不過(guò)他還有個(gè)絕活兒,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我,讓我經(jīng)常請(qǐng)他幫忙,那就是把已經(jīng)被拆的亂七八糟的修正帶重新修好。我女兒的.修正帶,全是他幫忙修好的,至于班里同學(xué)的,修的就更多了!

  班級(jí)的黑板不好推了,他能手到病除。門后的門吸松動(dòng)了,他也能恢復(fù)原樣。

  原來(lái),他不是個(gè)運(yùn)動(dòng)型男生,(當(dāng)然體育也不錯(cuò),)而是個(gè)心靈手巧的內(nèi)秀男生。

  曬曬我們班的牛人作文13

  天下牛人無(wú)數(shù),我們班更是凝聚了其中精華。俗話說(shuō):“山外有山,人外有人。”那么今天就把我們班的牛人拿出來(lái)曬一曬。

  首先是食堂中的戰(zhàn)斗機(jī)——食品吸塵器,魯董予。每當(dāng)中午12:15時(shí),一群吃貨涌出大門,其中必有他。而在食堂排隊(duì)時(shí):一探頭,看看前面有多少人。二探頭,選擇慈祥,量多的阿姨。三探頭,掃描自己喜歡的菜,并對(duì)我們下達(dá)“命令”,多點(diǎn)哪個(gè)菜。尋一處座位,四勺菜,隨即入盤。又頃刻,菜又加入。一分鐘,此時(shí)盤內(nèi)已經(jīng)座無(wú)虛席,再一分鐘,就是愚公,也未必能移走這座山。此時(shí)就是發(fā)揮吸塵器的作用了,食物山從山脈到丘陵再到小山包,只需常人正常吃飯時(shí)間。而且仍然不夠,不滿足,仍需再添,且添者皆為肉,這又使我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律:肉才是王道!

  以上為牛的食量,接下來(lái)是牛的膽量與體魄。在籃球賽時(shí),摔跤是經(jīng)常的事,可是敢于與王老師互摔的.,可不多見。沖刺,投籃!王老師一個(gè)兩分開投,可落下時(shí)似乎重心不穩(wěn),腳一滑,退到了洪睿身上。洪睿向前一頂,以為是敵方隊(duì)友。可不料是王老師。這下可慘了,王老師摔跤了!可王老師也不是那么容易就被摔的,他伸手一拉,洪睿也翻下了身,這下兩人都翻倒在地。這就是牛之體魄——洪睿。

  最后是綠茵場(chǎng)上的導(dǎo)彈發(fā)射器——子川。在綠茵半場(chǎng)的不管何處,只要有球,子川即可定位發(fā)射。球帶著陣陣破空聲,呼嘯地沖入球門!再射一腳,又進(jìn)了。這對(duì)我們似乎有些困難的進(jìn)球,在子川腳下就如同帶球去花園逛了一圈。這是牛之腳勁——子川。

  以上只是我們班的三位牛人。不同領(lǐng)域中,有不同的牛人。他們專精于特長(zhǎng),這是十分重要的。我們要向牛人學(xué)習(xí),向牛人致敬!

  曬曬我們班的牛人作文14

  說(shuō)起我們班的愛(ài)心天使呀,你一定很想知道吧?她,就是我們的宋老師哪!大家肯定猜想:她一定很有愛(ài)心咯,要不怎么叫愛(ài)心天使呢?就讓我來(lái)講述關(guān)于她的故事。

  宋老師,她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成一個(gè)辮子,猶如天使般溫暖的嗓音教我們朗讀,穿的衣服也一天比一天漂亮,如同一位仙女。

  宋老師是嚴(yán)格的,每天上課的時(shí)候,她總嚴(yán)厲的教育著我們,不放過(guò)一點(diǎn)差錯(cuò)。每天只要我們的《家校聯(lián)系冊(cè)》未簽名,她就把我們叫到辦公室去,一個(gè)個(gè)排好隊(duì),問(wèn)我們?yōu)槭裁礇](méi)簽名。

  宋老師是無(wú)私的,她上課時(shí),總把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們,自己卻累的精疲力盡,在她眼里,好生差生一樣公平,一樣要學(xué)習(xí)。她不會(huì)偏愛(ài)誰(shuí),也不會(huì)跟誰(shuí)好就把誰(shuí)選為班干,她對(duì)所有的.人都是一樣的愛(ài),一樣的操心。

  宋老師富有童真的,在陽(yáng)光體育的時(shí)候,她與我們一起踢毽子比賽,一起跳長(zhǎng)繩,一起轉(zhuǎn)呼啦圈,一起玩耍一起歡笑。在我們眼里,宋老師就是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子!

  宋老師是好學(xué)的,雖然她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,可是她可以請(qǐng)教別的老師,正如孔子所說(shuō):知之為知之,不知為不知。我們把老師比作辛勤的園丁,宋老師就是這樣:她每天都備課、改作業(yè)到很晚,為的就是教好我們!

  宋老師,雖然我不一定是您最優(yōu)秀的學(xué)生,但是您是我們最有愛(ài)心的好老師,教師節(jié)到了,我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!您永遠(yuǎn)是我們的好老師!”

  曬曬我們班的牛人作文15

  我們班擁有一位“牛人”,他各個(gè)方面都很突出,但是最為突出的還是他的學(xué)習(xí)、為人和負(fù)責(zé)。

  他就是我們班的班長(zhǎng)——小明,說(shuō)到學(xué)習(xí),在班上他可是數(shù)一數(shù)二的呢!離現(xiàn)在最近的一次考試無(wú)疑就是第二次月考了,在這次考試中,小明真是厲害了,每一門都是非常高的分?jǐn)?shù),同時(shí)也使人非常的羨慕他。小明無(wú)疑是個(gè)天才——因?yàn)樗前嗌先嗟谝坏目偡郑诶蠋熒险n的時(shí)候看似不認(rèn)真,但是其實(shí)呢?他是非常認(rèn)真的`,他還戴著一副感覺(jué)充滿了智慧的眼鏡,而且他還會(huì)初二的知識(shí)勒,真是個(gè)不折不扣的學(xué)霸。

  他的為人也是非常好的,善于幫助他的朋友,包括我。就有一次上午,我沒(méi)帶下午要用的書來(lái)到學(xué)校,我自己心里想:下午一定會(huì)帶的。然后呢?我卻忘記了把書帶來(lái),我非常恐懼那門課的老師,小明把他的書借給了我。上課了之后,老師看見小明沒(méi)有書,就批評(píng)他不帶書,并且讓他把書抄一邊呢!而且還必須在三天之前抄完。我想為了朋友可以這么牛,敢于“犧牲”的精神的為人。

  小明同時(shí)也是非常地負(fù)責(zé)任的,牛到極點(diǎn),敢做敢當(dāng),在管紀(jì),律方面也是很牛的他如有千里眼順風(fēng)耳一般,在老師上課的時(shí)候無(wú)論誰(shuí)說(shuō)了一句話他都能聽得見,并且用他那班主任給的小本子記了下來(lái),然后等到班主任點(diǎn)名時(shí),就是那些說(shuō)話者的“死期”了。

  我們班的“牛人”非常多,唯獨(dú)他最牛。

  曬曬我們班的牛人作文16

  昨天,我曬了我們班的“牛人”喬鎏杰,今天我再曬一下她的同桌xxx。

  與喬鎏杰形成最明顯的反差的是她的同桌xxx。

  他的這名字還挺文雅的,可凡是見過(guò)他的人,都不會(huì)對(duì)他有好印象。游手好閑、只知吃喝玩樂(lè)、怎樣舒服怎樣來(lái),這便是我對(duì)他的第一印象。

  他上課的第一宗旨是不到萬(wàn)不得已不做筆記,他也沒(méi)有筆記本。老師不下來(lái)檢查,他的課本永遠(yuǎn)是空空如也的。我覺(jué)得如果他和一個(gè)自閉癥的同學(xué)當(dāng)同桌,他就可以把人家的自閉癥給治好。不是我夸張而是他上課真是如此。因?yàn)閱迢探懿慌c他說(shuō)話,所以他便把喬鎏杰當(dāng)“空氣”,隔著喬鎏杰與另一位同學(xué)聊天,并且聊得津津有味。

  他那雍腫的'身軀經(jīng)常在凳子上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,不斷地發(fā)出“吱吱”的聲響。只是可憐了我們這些“鄰居”,基本每一節(jié)課都要在“美妙的樂(lè)聲”中度過(guò)。

  但就在這么一個(gè)看似一無(wú)是處的“廢物”身上也是有許多優(yōu)點(diǎn)的。譬如說(shuō)他心血來(lái)潮的時(shí)候會(huì)作一首簡(jiǎn)單的詩(shī)或是寫作文時(shí)會(huì)加一些常人所想不到的奇思妙想。

  最使我感動(dòng)的是那一次。那天,我和同桌都不拿一篇文章時(shí),而老師又恰好讓讀背。就在我手足無(wú)措之時(shí),他看到了我們的難處,居然二話不說(shuō)便把那篇文章借給了我。

  或許是在那時(shí)我對(duì)他改了印象吧!也許在他被雍腫的外殼所覆蓋的靈魂深處也有獨(dú)屬于他的生活追求與熱情吧!

  曬曬我們班的牛人作文17

  要說(shuō)我們班的牛人,可不是一般的多,有成績(jī)優(yōu)秀的劉琪,熱愛(ài)勞動(dòng)的白夢(mèng)婷。可要說(shuō)“牛氣沖天”的,還要數(shù)我們以下兩位同學(xué)。

  才女――趙佳慧

  才女的最大愛(ài)好是看小說(shuō)。休息時(shí),抱著磚頭厚的小說(shuō)啃得如醉如癡的那位準(zhǔn)是她!才女最大的特長(zhǎng)是寫作。她的'語(yǔ)言功底是我們班最好的。每次造句,老師總會(huì)叫她。造句對(duì)她來(lái)說(shuō),就是小菜一碟。

  夜鶯――梁曦云

  她是一個(gè)多才多藝的女孩,即會(huì)演講,又會(huì)唱歌,又會(huì)畫畫,還會(huì)跳舞,那次詩(shī)歌朗誦,全靠她,我們班才得了一等獎(jiǎng)。她那娓娓動(dòng)聽的聲音把全場(chǎng)聽眾都給"鎮(zhèn)"住了,那銀鈴般的朗讀聲使臺(tái)下師生無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆。從此,她又多了一個(gè)雅號(hào):"小夜鶯"。

  曬曬我們班的牛人作文18

  我們班可謂“群賢聚集,人才濟(jì)濟(jì)啊”其中,最讓我崇拜的是“小胖”和“大長(zhǎng)腿”和“大腦袋”。

  “小胖”王重陽(yáng)

  他其實(shí)沒(méi)那么胖,但是,我為什么要叫他“小胖”呢?那就讓我來(lái)告訴你們吧!

  因?yàn)樗瓷先ゲ皇呛芘郑鋵?shí)還是有點(diǎn)胖。并且他也很愛(ài)吃,每天都吃很多東西。所以我叫他這個(gè)。而且他還是一個(gè)非常滑稽還很愛(ài)笑。并且他還會(huì)講許多笑話呢,而且他還愛(ài)幫助別人,有一次,到我們組掃地的時(shí)候,有一個(gè)人沒(méi)來(lái)。他就很熱情地幫助那個(gè)人把地掃了。這主是我心目中的“小胖”。

  “大長(zhǎng)腿”梁林

  他是一個(gè)非常高的人,而且他的腿也是非常的長(zhǎng)。而且長(zhǎng)的很帥,是我心目中的“大長(zhǎng)腿”。

  有一次,在一次我們學(xué)校舉辦的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他報(bào)名參加了這次活動(dòng),并且奪得了很多名次。他在早上舉辦的100米預(yù)賽,以小組第一沖進(jìn)了決賽,并且在決賽中也獲得了第一名。要知道,能進(jìn)入決賽的那些都是跑的'非常快的人。并且他還在1500米決賽中奪得了第一名。長(zhǎng)跑是考驗(yàn)人的意志和速度的,我們班也都在為他加油。

  他還是一個(gè)特別愛(ài)笑的人。他不知道為什么總莫名其妙地笑了出來(lái),別人一講笑話,他也哈哈大笑起來(lái)。這就是我們班的“大長(zhǎng)腿”。

  “大腦袋”程碩

  我們班的“大腦袋”是程碩,叫他“大腦袋”并不是因?yàn)樗念^有多大,而是他學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,小小的腦袋里裝滿了知識(shí),我們平時(shí)有什么不會(huì)的不懂的,去問(wèn)他,準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)!這就是我們班的“大腦袋”。

  哇!我們班的牛人還有很多,這才介紹了幾個(gè),你也快來(lái)我們班看看“牛人”吧!

  曬曬我們班的牛人作文19

  我們班人才濟(jì)濟(jì),具有各種特長(zhǎng)的“牛人”不少。每天來(lái)得最早的劉強(qiáng)是出了名的“讀書迷”,你看他走路看書的樣子,真的讓人又擔(dān)心又好笑,有時(shí)候撞到別人身上都不知道。他一有時(shí)間就往圖書館里跑,他看過(guò)的書堆起來(lái)肯定比他還要高。他不光看書,還在做讀書筆記呢!到現(xiàn)在他已經(jīng)做了5我們班還有被譽(yù)為“大管家”的牛小旺同學(xué),他是我們班的生活組長(zhǎng),每天班上的衛(wèi)生和生活小事,他都考慮的細(xì)致入微。每學(xué)期開課前,他早已把班上和宿舍的值日生表都排好了。不僅考慮到班里的'衛(wèi)生,就連班上同學(xué)哪一個(gè)感冒了,哪一個(gè)得病身體不舒服,他都清清楚楚。有時(shí)候他陪同學(xué)去看病,有時(shí)候他給有病的同學(xué)去取藥。只要是班上的大凡小事,他都了如指掌。真如一個(gè)“大管家”,班上有了他,別的同學(xué)就少操很多心。

  我們班不僅僅有以上這些“牛人”,其實(shí)還有許許多多的“牛人”。如“智力高手”李麗,“二胡高手”馬明,“乒乓球健將”劉鵬,“籃球”健兒焦勇等等。鑒于篇幅,這里就不一一列舉了。正是由于有了這些“牛人”,才使我們班生氣勃勃,猶如一個(gè)溫暖的大家庭。

  曬曬我們班的牛人作文20

  我和她的朋友張小寧以往提起過(guò)她,她是一個(gè)沒(méi)有罵過(guò)人,并且有些“神經(jīng)病”的人。她不罵人是因?yàn)楸凰募彝ニ绊懀龐寢屖且粋(gè)心理醫(yī)生,所以他們家的素質(zhì)很高,所以她是異常有素質(zhì)的人。

  張小寧生日那一天,我沒(méi)去,等他們開完派對(duì),張小寧就用QQ和我聊天:“你明白嗎?今日孫小萌不明白怎樣回事,在馬路上學(xué)貓叫!”這讓我很詫異,就回答:“應(yīng)當(dāng)是因?yàn)樗矚g貓了吧!”和張小寧聊完,就覺(jué)得她挺牛的,馬路上隨便叫,有些神經(jīng)病……我認(rèn)為這也算是她的缺點(diǎn)吧。

  她異常喜歡“教育”自我的朋友,自從學(xué)了政治以后,就天天拿著政治本念,雖然對(duì)我沒(méi)這么做過(guò),可是我也受過(guò)她的.很多“教育”。讓我印象最深的有這么幾件事:

  那次,我看見別的同學(xué)在玩蟲子,我也情不自禁的玩了起來(lái),孫雨萌看見了十分生氣的說(shuō):“如果你是那只蟲子,我玩你,你愿意嗎?要愛(ài)護(hù)世界上對(duì)我們有益的每一個(gè)生靈,你明白嗎?”“明白了,多謝你教導(dǎo)我~”我默默的答道。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我們班的同學(xué)開始跑了,其他同學(xué)紛紛都到前面,為他們吶喊、助威,我也不例外。于是孫小萌就寫日記說(shuō):“我們班同學(xué)開始起跑,同學(xué)們都到了前面,個(gè)個(gè)沒(méi)素質(zhì),連韓小萱也一樣!”她讓我看了看,便說(shuō):“體委就要做表率,不能夠和其他同學(xué)一樣,你更要注意素質(zhì)!”“我明白了,多謝!”她就是喜歡這樣。我估計(jì),僅有我和他的死黨還有她的四結(jié)義能夠受得了她的如此嘮叨。

  這就是我的朋友,也是我心中的牛人——孫小萌。

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