活動目標：

1、閱讀知道生活中處處有詩歌。

2、嘗試寫詩。活動重難點：嘗試寫詩。

課時：一課時

活動過程：

一、復習導入：

1、談談前段活動的收獲。

2、學習同齡人的詩，你會有不一樣的感受。

二、自由讀詩歌《我們去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾聲》： 1、你欣賞哪首詩歌？為什么？

（1）《我們去看海》寫出對海的向往與追求，又是對生命的期望與啟迪。

（2）《致老鼠》中把討厭的老鼠想象成人來寫，很有趣。

（3）《爸爸的鼾聲》中把爸爸的鼾聲比作了火車開動的聲音。

2、教師點撥：大膽想象。

3、讀三首詩，你受到什么啟發(fā)？

4、教師小結：生活中處處有詩歌，只要我們有一顆心，大膽想象，就能寫出童詩。

三、補充詩歌，學生欣賞，交流寫作方法。

四、學著寫詩：注意想象要大膽，語言要精練，能表達出自己的情感。

五、交流你寫的詩，評議、修改。

六、推薦優(yōu)秀詩作。

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