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十幾減2 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(蘇教國(guó)標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-9-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 課題:教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第92~93頁(yè)。

教學(xué)目的:在學(xué)生對(duì)退位減已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)上,通過(guò)學(xué)生自己計(jì)算來(lái)掌握這部分內(nèi)容的。

教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、數(shù)字卡片、表格等。

教學(xué)過(guò)程:

一、 創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入課題。(揭示課題)                                                  

二、 探索新知。

1、 教學(xué)例題。出示掛圖,讓學(xué)生理解圖意,列出算式。

教學(xué)時(shí),要讓學(xué)生選擇算法自己計(jì)算。然后小組內(nèi)交流自己的算法,再在班內(nèi)交流。要讓學(xué)生體會(huì)到不同的算法,更要讓學(xué)生體會(huì)到哪種算法既算的快又適合自己使用,引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化自己的算法,但要注意,說(shuō)某種算法最好,不是由老師說(shuō)了算,而是讓學(xué)生在親身感受、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,自覺(jué)地去進(jìn)行比較和選擇。優(yōu)化算法仍然要尊重學(xué)生的選擇,倡導(dǎo)算法多樣化。

2、 教學(xué)“試一試”。

讓學(xué)生自己算一算,再組織學(xué)生與同伴交流,在成功計(jì)算的過(guò)程中,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

三、 鞏固新知。

1、 做“想想做做”的第1題和第2題。

在做第1、2題時(shí)可以讓學(xué)生感受相應(yīng)算式間的聯(lián)系,以利于學(xué)好減法計(jì)算。

2、 做“想想做做”的第3、4、5、6題。

學(xué)生分組練習(xí),讓學(xué)生分別把各組題算一算、比一比,說(shuō)說(shuō)自己有什么發(fā)現(xiàn)。可以組織游戲,或者用線(xiàn)連一連等。

第6題可以讓學(xué)生看看填好后的統(tǒng)計(jì)表,說(shuō)說(shuō)從表中能知道些什么,還可以想到什么。

四、 課堂總結(jié)。

   

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