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確定物體前后、左右、上下的位置關(guān)系 教案教學設(shè)計(北師大版一年級上冊)

發(fā)布時間:2016-4-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 教學內(nèi)容:教室

教學目標:

1、讓學生結(jié)合已有的生活經(jīng)驗,能確定物體前后、左右、上下的位置關(guān)系。

2、引導學生仔細地觀察和有條理地表達。

3、進一步發(fā)展學生應用數(shù)學的意識。

教學重點:能確定物體前后、左右、上下的位置關(guān)系。

教學準備:仔細觀察我們的教室。

教學方法:活動中學習。

教學過程:

一、引入新課

  課前我們仔細觀察了自己的教室,說說教室里有什么,用上前后、左右、上下等詞。有條理地描述。

小組間相互匯報。

指名說。

再看看書上的小朋友他們是坐在什么樣的教室里。

看圖說一說。

二、應用教學

  每個人都有一個屬于自己的家。說說你家的客廳里都放著什么?

  引導按順序說。

  說說你的小房間里放著什么?還有廚房間里都放著什么?

三、鞏固練習

1、讓學生自己觀察,摸一摸,說一說文具盒。

匯報交流。

2、用自己的語言說一說到火車站的路線。一邊指一邊說。

學生交流。

3、游戲活動。

(1)到游樂園里去玩,請你說一說,你的前后,左右各有什么?

(2)教室里同學們玩捉迷藏游戲。

  說出位置,自己找。

四、小結(jié)。

  通過本課學習,你又學會了什么本領(lǐng)?

 

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