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認(rèn)識東、南、西、北方向 教案教學(xué)設(shè)計(人教新課標(biāo)二年級下冊)

發(fā)布時間:2016-11-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  一、兒歌鋪墊,引出新課

二、在生活情境中,探索、體驗新知

同學(xué)們,你們還記得上節(jié)課學(xué)習(xí)的兒歌嗎?

讀了這首兒歌,你們能辨認(rèn)東、南、西、北四個方向,你們會看簡單的路線圖嗎?并能描述行走的路線嗎?這節(jié)課我們一起來探究這個問題。(板書課題:會看簡單的路線圖)

1、出示主題圖:

2、請你觀察這幅圖,看看能不能找到

四個方向。并且說說 回憶上節(jié)課的兒歌以及東、南、西、北四個方向。

觀察主題圖,說說自己是從哪里找到四個方向的。 通過復(fù)習(xí)舊知,鞏固已學(xué)過的東、南、西、北四個方向。

讓學(xué)生在自主探究、合作交流過程中,從圖中找到這四個方向。

第( 2 )課時

學(xué)

三、分層練習(xí),鞏固新知

四、課堂總結(jié)

你是從那里找到的。

3、請同學(xué)匯報一下找東西南北四個方位的方法

4、學(xué)生討論各種不同方法后,教師講解地圖上通常的方向:上北、下南、左西、右東。引導(dǎo)學(xué)生按地圖的記錄方式,重新整理自己的記錄。

 5、說一說街區(qū)內(nèi)各建筑物的位置,并提出相應(yīng)的問題。

  你還能想出什么問題,問問你的同桌,看看他的回答是否正確。

出示掛圖

問題:

1、小紅從家向東走了120米,又向      走了    米到游泳館?

2、說一說,小紅、肖蘭、小明上學(xué)的路線?

3、你還能提出哪些問題?

這節(jié)課你有什么收

獲?  集體匯報交流。

學(xué)生按地圖的記錄方式,重新整理自己的記錄。

小組交流,集體匯報,提問

先觀察示意圖,閱讀問題,并獨立解答。

集體交流,并說說自己的想法。

集體交流

板書

設(shè)計 認(rèn)識東、南、西、北方向

           東                          西

 南

課后

反思

 

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