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求平均數(shù) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-3-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 課題:

教學(xué)要求  使學(xué)生進(jìn)一步理解求平均數(shù)的意義,學(xué)會(huì)較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。

教學(xué)重點(diǎn)  學(xué)會(huì)較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。

教學(xué)用具  投影儀(片)

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境

投影顯示第13頁的復(fù)習(xí)題,讓學(xué)生思考并回答:(1)這題要求的是什么?(2)必須要知道什么?(3)怎樣列式解答?

計(jì)算的結(jié)果能說明什么問題?它有什么用?

思考:全班同學(xué)上美術(shù)課每個(gè)人都帶了些“橡皮泥”做手工用,為了使大家都擁有有等量的“橡皮泥”,我們?cè)撚檬裁崔k法把我們手中的“橡皮泥”平均一下呢?

今天這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)求平均數(shù)(板書課題)

二、探索研究

小組合作討論:研究例1 。

1、觀察比較:例1與復(fù)習(xí)題有什么相同處與不同處?

2、思考并回答:

(1)這題求的是什么的平均數(shù)?

(2)必須要知道什么?

(3)你會(huì)解答這道題嗎?

(先讓學(xué)生分小組試著做一做,再選幾名學(xué)生代表,講一講他們是怎樣做的,老師將學(xué)生說的解題過程板書出來后集體訂正)

①全班一共投中多少個(gè)?28+33+23=84(個(gè))

②全班一共有多少人?10+11+9=30(人)

③全班平均每人投中多少個(gè)?84÷30=2.8(個(gè))

列成綜合算式是

      (28+33+23)÷(10+11+9)=2.8(個(gè))

                            答:全班平均每人投中2.8個(gè)。

小組合作學(xué)習(xí):研究例2。

1、觀察比較:例1與例2 的條件與問題又有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

2、思考并解答:你能聯(lián)系例1 的解題思路計(jì)算出這題的結(jié)果嗎?

放手讓學(xué)生嘗試做一做,再講一講是怎樣做的,老師將學(xué)生說的解題過程板書出來,使學(xué)生明白:條件與與問題不同,計(jì)算方法和步驟也就不同,最后集體訂正。

①全班一共投中多少個(gè)?2.5×12+3×11+3.2×10=95(個(gè))

②全班一共有多少人?12+11+10=33(人)

③全班平均每人投中多少個(gè)?95÷33≈2.9(個(gè))

   列成綜合算式是:

       (2.5×12+3×11+3.2×10)÷(12+11+10)

      =95÷33

   ≈2.9(個(gè))

                 答:全班平均每人投中2.9個(gè)。

三、課堂實(shí)踐

做教材第14頁的“做一做” 

四、課堂小結(jié)

學(xué)生小結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

五、課堂作業(yè)1、練習(xí)三的第2題。2、練習(xí)三的第1、3、4題

 

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