主備人：孫菲

4、整理和復(fù)習

教學內(nèi)容：

教科書第26頁第1、2題，練習七的第1、4題。

教學目的：

1、復(fù)習分數(shù)乘法的意義和計算法則，乘法運算定律在分數(shù)中的推廣和分數(shù)乘法的簡便計算。

2、進-步提高學生計算分數(shù)乘法的熟練程度和靈活計算的能力。

3、進一步培養(yǎng)學生認真書寫及良好的審題習慣。

重點、難點：

分數(shù)乘法的意義，法則的應(yīng)用。

教學過程：

一、復(fù)習分數(shù)乘法的意義。

1、口算。

（1）、聽算

（2）、說出意義并分類

 ×2          ×         ×        3×          × 

 ×          ×         0×         ×2         ×  

分類：分數(shù)×整數(shù)：

一個數(shù)×分數(shù)：

（3）、聽題列式

3個              的3倍            的               8的          

17個             312 的            的213 倍         4.75的 

小結(jié)：1、求幾個幾是多少

 2、一個數(shù)的幾倍是多少            都用乘法。

3、一個數(shù)的幾分之幾是多少

二、復(fù)習分數(shù)乘法的計算法則www.xkb1.com

1、分數(shù)乘法的計算法則是怎樣的。

2、注意先約分后計算。

3、在第1題的前兩道題只中，都有一個因數(shù)是整數(shù)，約分的時候要注意什么？（整數(shù)與分數(shù)的分母約分。）

三、復(fù)習乘法運算定律和簡便計算

教師：“誰能說一說我們學過用哪些乘法運算定律，它們在分數(shù)乘法中適用嗎?”指名學生回答。

 ×334 ×7                 245 × ×3         

（ ＋ ）×15                × ＋ × 

　　請全班學生在練習本上做教科書第27頁練習七第4題。教師巡視檢查。同時，請三名學生把這三道題做在黑板上，做完后集體訂正，讓這三名學生說一說自己在計算中用到了什么運算定律。

三、作業(yè)新課標第一網(wǎng)

練習七的第1、4題。

一、 課堂小結(jié)

通過復(fù)習，我們對分數(shù)乘法的意義和計算法則有了進一步的認識，能應(yīng)用乘法運算定律熟練地計算分數(shù)乘法及簡便運算