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2009-2010學(xué)年度上學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教案(2)復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用題及倒數(shù)的認(rèn)識 (人教新課標(biāo)六年級上冊)

發(fā)布時間:2016-10-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 

主備人:孫菲

教學(xué)內(nèi)容:

教材第26頁的第3、4題及練習(xí)七的第2、3、5、6、7題。

教學(xué)目標(biāo):

1、通過復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用題,進(jìn)一步加深對“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的分?jǐn)?shù)意義的理解。

2、引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地找到單位“1”,并能熟練地解答一步和二步的乘法應(yīng)用題。

3、提高學(xué)生分析、解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力。

教學(xué)重點(diǎn):

引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)單位“1”,分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn):

讓學(xué)生正確、獨(dú)立地分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題

1、復(fù)習(xí)解答分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的步驟:

(1)找到題目中的分率句,確定單位“1”。

(2)根據(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系,求出所要求的部分量。

2、P26第3題

(1)學(xué)生獨(dú)立審題,分析數(shù)量關(guān)系。

(2)分別找到兩道題的單位“1”,并說說這兩道題有何不同?

(3)根據(jù)題意分析數(shù)量關(guān)系,然后列式計(jì)算,全班講評。

3、練習(xí):練習(xí)七第6題。

二、復(fù)習(xí)倒數(shù)的知識

1、復(fù)習(xí)倒數(shù)的意義:乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。

2、互為倒數(shù)的兩個數(shù)有什么特征?(分子、分母的位置剛好顛倒位置)

1的倒數(shù)是多少?

0有沒有倒數(shù)?

3、復(fù)習(xí)寫一個數(shù)的倒數(shù)的方法:交換原來分子和分母的位置(注意強(qiáng)調(diào)如果是整數(shù)要先把它寫成分母為1的分?jǐn)?shù),然后在交換分子和分母的位置。)

4、判斷下面各題的錯對,說明理由。

(1) 是倒數(shù)。

(2) 的倒數(shù)一定是 。

(3)小數(shù)沒有倒數(shù)。

5、練習(xí):練習(xí)七第7題。

三、作業(yè)

練習(xí)七第2、3、5題(學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算,指名板演,講評時讓學(xué)生說清是怎樣思考的)

四、課堂小結(jié)

通過復(fù)習(xí),我們能正確分析“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,可以熟練地求一個數(shù)的倒數(shù)。

 

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