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三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算 教案教學(xué)設(shè)計(人教新課標(biāo)三年級上冊)

發(fā)布時間:2016-6-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

             三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算

教學(xué)內(nèi)容:例題1、2,練習(xí)八1、2、3

教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)加兩、三位數(shù)筆算方法的過程,能用豎式計算和在1000以內(nèi)進(jìn)位和不進(jìn)位的三位數(shù)加法。

2、使學(xué)生比較透徹地理解萬以內(nèi)筆算加法的計算法則,提高學(xué)生的計算水平。

3、讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

4、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn):

能應(yīng)用加法法則準(zhǔn)確地計算三位數(shù)加兩、三位數(shù)進(jìn)位和不進(jìn)位的加法題。

教學(xué)難點(diǎn):

理解筆算加法的算理。

教學(xué)步驟:

    一、復(fù)習(xí)鋪墊

1、口算下面各題。

71+45            24+43            35+47

52+20            32+59            53+28

2、筆算

430+260          570+380

提問:筆算時要注意什么?

3、引入新課 

談話:通過練習(xí),我們知道不管口算還是筆算,在計算時只有相同數(shù)位上的數(shù)才可以相加,滿十要進(jìn)一,這節(jié)課我們將要根據(jù)這個規(guī)律開始學(xué)習(xí)三位數(shù)和兩、三位數(shù)相加的不進(jìn)位、進(jìn)位加法。(板書課題)

二、探究新知

1、出示教材第36頁的圖片以及“中國濕地部分動物種類”的統(tǒng)計表。讓學(xué)生說一說從中獲得了哪些信息。

2、三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位加法。(教學(xué)例1)

(1)提問:我們濕地的鳥類動物有多少種?爬行類動物有多少種?要求他們一共有多少種應(yīng)該怎么列算式?

(2)板書:271+122

(3)探索算法。

學(xué)生用自己喜歡的方式探究計算方法,可能有口算和豎式筆算兩種,口算有點(diǎn)難度,引導(dǎo)學(xué)生用豎式計算。讓學(xué)生想一想:豎式應(yīng)該怎么寫?

學(xué)生嘗試寫豎式,教師巡視指導(dǎo),然后板書:

      2 7 1

   +  1 2 2

    (     )

提問:從哪位開始加起?個位上寫幾?十位上寫幾?百位上寫幾?不進(jìn)位加法的豎式計算時需要注意哪些地方?

3、三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進(jìn)位加法。(教學(xué)例2)

(1)提問:根據(jù)表中的信息,求濕地鳥類和哺乳類動物一共多少種怎么列算式?

(2)板書:271+31

(3)提問:這是一道三位數(shù)加兩位數(shù)的算式,怎么計算呢?

學(xué)生嘗試計算,教師巡視指導(dǎo),然后板書:

2 7 1

   +    3 1

    (     )

師:個位上寫幾?(1+1=2,寫2)

師:十位上相加是多少?(7+3=10)十位上怎樣寫?(十位上相加是10,在十位上寫0,同時滿十向百位進(jìn)1。)

師:百位上是多少?(2+1=3)為什么要加上1?

(4)想一想:271+903,怎樣計算?

師:與例2的算式相比,這是一道三位數(shù)加三位數(shù)的算式,請同學(xué)們根據(jù)我們掌握的加法法則嘗試筆算。

學(xué)生獨(dú)立思考后,教師板書:

2 7 1

   +  9 0 3

   ( )7 4

提問:個位和十位上的數(shù)比較好寫,大家都做得很對!可是百位上的數(shù)怎么寫呢?2+9=11,相加滿十怎么辦?

生:向百位的上一位(千位)進(jìn)一,百位上寫1,千位上寫1.

3、小組討論:計算萬以內(nèi)的加法要注意什么?

(1)數(shù)位對齊。

(2)從個位加起。

(3)哪一位上的數(shù)相加滿十就向前一位進(jìn)一。

三、鞏固練習(xí)

1、完成教材第37頁“做一做”。

讓學(xué)生獨(dú)立做題,指名板演。然后校對訂正,注意在豎式計算時容易出錯的地方。

2、完成“練習(xí)八”第1題。

在豎式中相應(yīng)的位置寫下結(jié)果,然后集體訂正。

3、完成“練習(xí)八”第3題。

先計算出每兩片樹葉上的和,然后與得數(shù)相等的花朵相連,學(xué)生獨(dú)立做題,連一連。

四、課堂小結(jié)

今天這節(jié)課,同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真,合作的非常好,你們都是愛動腦筋的好學(xué)生。下面同桌說一說我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?筆算加法時我們需要注意什么?

五、作業(yè)設(shè)計

1、123+361     456+533

2、367+626     426+382    516+703

六、板書設(shè)計: m

 

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