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三位數的加減法整理和復習(二) 教案教學設計(人教新課標三年級上冊)

發(fā)布時間:2016-2-28 編輯:互聯網 手機版

   整理和復習(二)

教學內容:整理和復習(二)(P47  3,練習十4、5、6、7)

教學目標:

1、能熟練運用計算法則計算三位數的加、減法,并會估算。

2、能運用三位數的加減法解決簡單的實際問題。

3、會選擇適當的計算策略解決實際問題。

教學重點:

能運用三位數的加減法解決簡單的實際問題。

教學難點:

會選擇適當的計算策略解決實際問題。

教學步驟:

一、導入

今天我們繼續(xù)對這個單元的知識進行整理和復習。

二、復習過程

1、完成P47  3 (1)

先讓學生在練習本上計算,指名板演,請學生說計算的過程和需要注意的問題。

2、完成P47  3 (2)

讓學生明白解決這個問題可以選擇估算的方式,并將過程寫在每小題下方。

3、完成P47  3 (3)

兩個問題選擇的計算策略是不一樣的,問題1可以使用估算,問題2使用精算。

4、完成P49  6

第1問采取估算的方法,讓學生獨立思考,小組內交流方法,匯報結果。

第2問先讓學生自己將要買的商品打上勾,再列算式計算。

5、完成P49  7

引導學生讀題,理解題意,自己把問題寫出來,列算式解答。指名匯報結果。

6、引導學生完成P49  思考題

先讓學生獨立思考,并用鉛筆填空,請學生說說這樣填的理由。

三、作業(yè)設計

1、完成P48  4

2、完成P48  5  第二行

3、學生課下整理全單元知識導圖

四、板書設計

 

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