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求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍練習(xí)課 教學(xué)設(shè)計(蘇教版三年級上冊)

發(fā)布時間:2016-2-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 課題:求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍練習(xí)課

教學(xué)內(nèi)容:教材第6頁5-9題

教學(xué)目標(biāo):

1、通過練習(xí)和思考,更加明確“幾倍”和“幾個幾”之間聯(lián)系,進(jìn)一步認(rèn)識倍。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、遷移的能力及語言表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生善于動腦的良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步建立“倍”的概念。。

教學(xué)難點(diǎn):理解“倍”的本質(zhì)含義。

教學(xué)過程:

一、口算訓(xùn)練。(想想做做第5題)

20×6=      4×80=     600×9=     

5×700=     50×6=     3×800=

二、激趣導(dǎo)入

1、拍一拍

學(xué)生拍拍表示一倍的次數(shù),老師有節(jié)奏地拍出表示幾倍的次數(shù)。

①生1拍:××。老師拍4個2下。問:老師拍的次數(shù)是你們的幾倍?

②生2拍: ×××。老師拍3個3下。問:老師拍的次數(shù)是你們的幾倍?

2、談話:大家表現(xiàn)得真棒,說明大家學(xué)習(xí)地非常努力。敢不敢迎接更大的挑戰(zhàn)?

三、鞏固練習(xí)

1、完成想想做做第6題。

先讓學(xué)生自己讀題,然后說一說如何測量線段的長度,要注意什么?最后讓學(xué)生獨(dú)立完成,并說說解題思路。

2、完成想想做做第7題。

學(xué)生獨(dú)立完成,并說說解題思路。

3、完成想想做做第8題。

(1)觀察圖,你知道了什么?

(2)如何解答第一個問題?選擇哪兩個條件列式?怎么求出幾倍的?

(3)選擇哪兩個條件解答第二個問題?怎么求出幾倍的?

4、完成想想做做第9題。

(1)自行車的輛數(shù)是電動車的多少倍?你會列式嗎?

(2)還能提出哪些用除法計算的問題?

四、作業(yè):  課題練習(xí)相應(yīng)題

七、板書設(shè)計:   求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍練習(xí)課 

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